Talentschulen und Talentklassen werden für Schülerinnen und Schüler bereitgestellt, deren sportliches, künstlerisches oder musikalisches Talent ausgewiesen ist und einen hohen und zeitlich intensiven Trainings- oder Übungsaufwand erfordert.
Les écoles et classes de talents sont mises à la disposition des élèves dont le talent sportif, artistique ou musical est avéré et nécessite un entraînement ou des exercices importants et intensifs en termes de temps.
Die Talentschulen oder -klassen ermöglichen dies durch Flexibilisierung des Regelunterrichts. In der Zusammenstellung aufgeführt sind auch hochschwellige Angebote der Begabtenförderung in anderen (kognitiven) Bereichen, zu denen der Zugang über einen expliziten Talent- und Leistungsnachweis geregelt ist und die zentralisiert auf regionaler und kantonaler Ebene angesiedelt sind. Solche hochschwelligen Angebote unterscheiden sich von der Begabungs- und Begabtenförderung im Regelunterricht bzw. der Regelschule, bei der es vor allem um die Förderung von Potenzialen bzw. die integrative Begabtenförderung in der örtlichen Schule geht.
Les écoles ou classes de talent permettent d’atteindre cet objectif en assouplissant l’enseignement ordinaire. La liste comprend également des offres à seuil élevé d’encouragement des talents dans d’autres domaines (cognitifs), dont l’accès est réglé par une preuve explicite de talent et de performance et qui sont centralisées au niveau régional et cantonal. De telles offres à seuil élevé se distinguent de l’encouragement des talents et des surdoués dans l’enseignement ordinaire ou l’école ordinaire, où il s’agit avant tout d’encourager les potentiels ou d’encourager les surdoués de manière intégrative dans l’école locale.
Die Sport-Kunst-Ausbildung ist ein Förderprogramm des Kantons Freiburg, das jungen Talentsportlerinnen und -sportlern, sowie Talentkünstlerinnen und -künstlern erlauben soll, ihre schulische Ausbildung besser mit der Ausübung eines Spitzensports zu verbinden.
Swiss Olympic definiert den Begriff «Talent» folgendermassen:
«Ein Talent ist eine Person, bei der man vorausschauend annimmt, dass sie oder er im Leistungssport eine hohe Leistungsfähigkeit erreichen und Erfolge im Elitebereich erzielen kann.»
Amt für Sport SpA
Ch. des Mazots 2
1701 Freiburg
T +41 26 305 12 62
Weitere Informationen findest du auf der Website.
Musik und Tanz Informationen
Conservatoire de Fribourg
Rte Louis-Braille 8, Granges-Paccot
1701 Fribourg
Telefon: 026 305 99 40
E-Mail: conservatoire@fr.ch
Website: www.conservatoire-fribourg.ch
Studien zeigen eindeutig, dass überdurchschnittliche Begabung in der Berufsbildung eine Realität und in allen Berufsfeldern anzutreffen ist. Dennoch ist die systematische Förderung von Auszubildenden während der Berufslehre noch nicht etabliert. Talentförderung in der Berufsbildung zielt auf praktische Leistungsexzellenz ab. Im Gymnasium existieren umfassende Massnahmen zur Förderung von begabten Jugendlichen. Diese zielen jedoch klar auf die Entfaltung intellektueller Kompetenzen ab.
Begabte Lernende, die bereit sind, sich schon während der Ausbildung auf fordernde Situationen einzulassen, haben die Möglichkeit, neue Kompetenzen zu entwickeln. Diese können weit über die Lernziele der «normalen» beruflichen Grundausbildung hinausgehen. Das kann sich positiv auf die persönliche Weiterentwicklung und Laufbahn auswirken. Noch während ihrer Berufsausbildung erhalten begabte Lernende die Chance auf einmalige, aussergewöhnliche Erlebnisse, wie die Teilnahme an Wettbewerben, Berufspraktika im Ausland oder die Möglichkeit, aktiv an internen Projekten mitzuwirken. Dabei erlangen sie einen Zuwachs an Selbstvertrauen, Selbständigkeit, Motivation und Begeisterung am Beruf. Diese zusätzlichen Leistungsausweise und Kompetenzen qualifizieren die Talente wiederum auf dem Arbeitsmarkt.
Wer an Schweizer Berufsmeisterschaften mitmacht, profitiert von einem einzigartigen Erlebnis, verleiht seiner beruflichen Karriere einen Boost und kann es bis zum internationalen Titel schaffen. Besuche die Website www.swiss-skills.ch
Quelle: Talentförderungplus
